Die DISI-Partnerschaft wird methodische Leitlinien für Lehrer/-innen, Ausbilder/-innen und Praktiker/-innen entwickeln, die mit Einwanderern und Geflüchteten sowie erwachsenen Einwanderern und Geflüchteten arbeiten. Ausgehend von den Ergebnissen der vorherigen Phase und der daraus resultierenden analytischen Rasterung, die die methodischen Leitlinien festgelegt hat, wird ein Entwurf der methodischen Leitlinien entwickelt.