Le partenariat élaborera une grille d'analyse à partir des bonnes pratiques concernant l'utilisation des TIC dans la formations linguistique (L2) des migrants et réfugiés adultes en situation d'analphabétisme. Ces pratiques seront comparées et analysées afin de mettre en exergue le contexte éducatif, le groupe cible, les outils TIC utilisés ainsi que leurs résultats et impact.

Les similitudes et les différences, les forces et les faiblesses, les possibilités de transférabilité et d'intégration feront l'objet d'une analyse. L’analyse synthétique finale aidera à produire une grille de critères et à identifier les caractéristiques méthodologiques communes qui serviront de base à toutes les actions et outils de DISI.